永利yll员工工作始终以培养面向二十一世纪、软件产业急需的具有国际竞争力的高级软件人才为目标，本着为员工成长服务的宗旨，立足公司的国际化办学环境，充分吸纳优秀的IT企业文化，发展软件工程专业特色，突出科技创新。目前，永利yl已经形成了以工业化“三三”育人模式为核心的员工工作体系。
永利yl员工工作“三三”育人模式是一种以员工为主体，把教学、实践与员工工作紧密结合的员工培养模式，强化员工的积极主动参与意识，促进员工成人/成才的全员育人模式和最终实现育人目标的员工工作体系。“三三”育人模式中第一个“三”是指永利yl培养的品牌人才的三种属性：工业化、个性化、精英化；第二个“三”是指员工工作的三条主线：党团线、行政线、社团线。工业化主要是指重视员工工业素质和实践能力的培养，在课堂教学、实验、课程设计、大作业、综合训练、企业实训和工业实习等环节中，系统地加强对员工从事IT工作能力与素质的培养。员工工作要通过接受、参与、贡献三个阶段逐渐培养员工的工业化综合素质，帮助员工成为IT工业界所需的人才。个性化是以老员工自身全面发展为目标，根据员工自身特点，发展其个性，培养其创造精神，不断健全其人格；同时还要培养员工个性、协同和利他素质的结合。精英化是要增强员工的核心竞争力、国际竞争力和领导能力，为员工将来发展成为“总裁”、“总经理”、“总工程师”打下基础。精英化人才的素质体现在自信力、自觉力和自主力等方面。
围绕着这个工作体系，按照“循序渐进、各有侧重、全面覆盖、尊重个性、求实务实”的原则，永利yl创新性地开展一系列特色员工工作。教育员工树立良好的职业道德观，端正学习态度，明确学习目标，加强员工的综合素质教育。公司不但重视课内教育，更重视课外实践，形成课内、课外互动，课内、课外互补，课内、课外统一的育人氛围。
共同的信念、共同的目标使永利yl的优秀学子走到一起，他们用自己的实际行动去实现多彩的人生理想，用不懈的努力来铸造人生的辉煌。
